Esta tesis trata de contribuir al estudio de la historia del pensamiento gramatical y lexicográfico en relación con un hecho particular, el tratamiento de los prefijos y del procedimiento de prefijación en español, que hasta la fecha ha recibido escasa atención por parte de los especialistas en la materia. La tesis consta de cuatro capítulos.

En el capítulo primero contextualizamos nuestra investigación atendiendo a dos cuestiones fundamentales: la concepción de los prefijos y de la prefijación en la tradición gramatical española y la revisión bibliográfica sobre el tratamiento de la formación de palabras en gramáticas y diccionarios.

En el capítulo segundo examinamos el tratamiento de la prefijación y de los prefijos en gramáticas no académicas y académicas. Por un lado, hemos presentado cada uno de los textos gramaticales seleccionados atendiendo a aspectos tales como la definición de Gramática que ofrece cada volumen, la división de la disciplina y la clasificación de las partes de la oración. Por otro lado, hemos estudiado la información sobre prefijación y prefijos contenida en cada texto gramatical seleccionado, atendiendo a dos secuencias: la cronológica (en la que disponemos los datos analizados según el orden de publicación de las gramáticas) y la epistémica (en la que atendemos a los posibles saltos doctrinales detectados en la teoría de cada gramático a la hora de ubicar y analizar la información sobre los procedimientos de formación de palabras y de denominar las unidades objeto de estudio).

En el capítulo tercero nos ocupamos del tratamiento de la prefijación y de los prefijos en diccionarios no académicos y académicos. De una parte, a modo de presentación, hemos extraído las ideas relevantes que los lexicógrafos exponen en los prólogos de sus diccionarios. De otra parte, al estudiar las cuestiones concernientes a la prefijación y a los prefijos, nos hemos centrado en dos aspectos: el número de prefijos que cada diccionario lematiza y las etiquetas gramaticales asignadas a los prefijos en las obras seleccionadas. Como en el caso de las gramáticas, hemos secuenciado la información atendiendo a dos criterios: el cronológico y el epistémico.

En el cuarto capítulo establecemos una comparación entre la tradición no académica y la académica y determinamos la evolución que sigue la información sobre la prefijación y los prefijos en cada uno de los contextos (no académico y académico) a fin de determinar si en la Gramática y en el Diccionario se produce un desarrollo similar en ambas tradiciones o si, por el contrario, una de estas disciplinas se adelanta a la otra en la concepción del procedimiento de formación de palabras y de las unidades que nos ocupan.

En definitiva, nuestro trabajo pretende contribuir al estudio de la historia de las ideas gramaticales mediante el análisis y la valoración del tratamiento que reciben la prefijación y los prefijos en la tradición gramatical y lexicográfica española a partir del análisis de una nómina —no completa, si bien representativa— de textos gramaticales y repertorios lexicográficos académicos y no académico publicados a lo largo de los siglos XVIII, XIX y XX.