PROCESO:

Para desarrollar esta labor periodística, deberéis organizaros de acuerdo a los siguientes principios:

1)     Os tendréis que dividir en grupos de 5 personas.

2)     En cada grupo os tendréis que repartir el trabajo para realizar los 5 subprocesos siguientes de tal manera que todos los miembros del grupo trabajen de forma equitativa en el desarrollo final del mismo.

3)     Los 5 SUBPROCESOS son:

Gastronomía:

    Analiza las  páginas Web que te proporcionamos a continuación y completa la ficha adjunta en la que debes rellenar una lista de platos típicos de las diferentes culturas, analizando sus diferencias y similitudes con la cultura a la que perteneces o te identificas.

¡¡ RELLENA DESDE AQUÍ TU FICHA !!

Lengua/Idioma:

     Los alumnos pertenecientes a este grupo deberán traducir (mediante los distintos traductores existentes en Internet) el siguiente texto en diversas lenguas. Una vez realizada la tarea, los alumnos deberán realizar un cuadro comparativo en el que se reflejen los aspectos diferenciales entre ambas lenguas.

Texto:  www.tlaxcala.es/manifiesto.asp?section=2&lg=es

Costumbres y formas de vida.

    Busca información sobre las costumbres y formas de vida de cada una de las culturas existentes y responde a las siguientes cuestiones: descripción y explicación.

·        Tipos de viviendas de dichas culturas. 

·        Tradiciones navideñas.

·        Vestimenta.  

·        Festividades y tradiciones populares.

Es conveniente que además de explicar cada uno de estos aspectos, selecciones imágenes, ya que te ayudarán e ilustrarán tu explicación.

Religión.

    En dicho apartado, los alumnos habrán de analizar las diferentes páginas Web que les proporcionamos referidas a la religión. Así, deberán tratar de establecer un diálogo entre todos los miembros para así, poder dar respuesta a las siguientes preguntas.

§         ¿Cuáles son los valores morales que caracterizan a estas religiones?

§         ¿Cuáles son sus creencias básicas?

§         ¿Qué actitud mantienen los creyentes de estas religiones ante los derechos humanos?

§         ¿Qué tienen en común con otras religiones? ¿Existen valores compartidos?

§         ¿Incluyen estas religiones valores morales que puedan ser criticados desde la declaración de los derechos humanos?

    Hay que destacar que el trabajo final debe ser consensuado, y redactado después de haber escuchado todas las perspectivas posibles. Hay que tomar conciencia de los problemas que se plantean, de las diferencias y tensiones existentes entre las religiones del mundo, pero también de los puntos en común que pueda haber entre ellas. Cada miembro debe realizar su trabajo con la mayor seriedad y rigor posibles, y sólo después de una puesta en común se escribirá el trabajo del grupo.

Música                                                                               

La actividad que los alumnos habrán de desarrollar en relación a la música, consiste en la realización de una selección de canciones de tradición oral de las diferentes culturas. Así, deberán analizar aspectos tales como:

·        Temática.

·        Instrumentos utilizados

·        Cantantes

·        Estilo musical.

Juegos del mundo                 

    Vuestro trabajo consiste en buscar 4 juegos de distintos países (a ser posible de continentes distintos).

De este modo, deberéis hacer fichas (como las que se adjunta a continuación) en la que se indique  el nombre del juego, el país de origen, el número de jugadores, el material necesario, las reglas más importantes y cómo se desarrolla.

    Además, hay que poner las características más importantes de ese país, como dónde se encuentra, idioma, número de habitantes, aspectos históricos más importantes..., esto último en muy pocas líneas.

¡¡ RELLENA DESDE AQUÍ TU FICHA !!