II Congreso Internacional sobre la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

"Difundir las matemáticas (y los otros saberes) como instrumentos de conocimiento y acción"

LECTURAS DE ORIENTACIÓN

Axe 1: "La TAD dans le continent didactique aujourd’hui"

 Chevallard, Y. (2007). Éducation & didactique : une mise en tension essentielle. Education et didactique (à paraître). (cliquez ici)

Axe 2: "Enseigner les mathématiques : la profession et ses problèmes"

 Chevallard, Y., Cirade, G. (2006). Organisation et techniques de formation des enseignants de  mathématiques. Colloque de la CORFEM, juin 2006. (cliquez ici)

Chevallard, Y., Cirade, G. (2007). Pour une formation professionnelle d’université : éléments d’une problématique de ruptura. Colloque « Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ? » mai 2007 – Arras. (cliquez ici)

Chevallard, Y. (2006). Les mathématiques à l’école: pour une révolution épistémologique et didactique. Colloque de l’APMEP, Clermond-Ferrand, octobre 2006. (cliquez ici)

Axe 3: "Théorie et pratique des AER et des PER"

 Chevallard, Y. (2006). Les mathématiques à l’école: pour une révolution épistémologique et didactique. Colloque de l’APMEP, Clermond-Ferrand, octobre 2006. (cliquez ici)

Axe 4: "La dialectique des médias et des milieux"

 Chevallard, Y. (2007) Journal du séminaire DSMF.

http://www.aix-mrs.iufm.fr/formations/filieres/mat/fdf/2006-2007/excursus07.html.

Yves Chevallard  http://yves.chevallard.free.fr/

Antonio Estepa;  aestepa @ ujaen.es; Última hora (click aquí)